【本网讯】为提升教师课堂案例开发、设计与应用能力，创新课堂教学模式，2026年9月17日15:30～16:00，工商管理教研室在实验2-A207组织开展教学经验专题分享活动。本次活动由赖玲年老师主讲，分享主题为《用热门案例点燃课堂—课堂案例的开发与应用》，教研室全体教师参加本次教研交流。

分享伊始，赖玲年老师直击商科课堂现实痛点，提出部分课堂存在与时代脱节的问题：教学案例更新滞后，理论和产业现实存在“时差”，不仅难以充分激发学生学习兴趣，也不利于培养学生运用专业理论解决真实商业问题的能力。围绕痛点，赖老师从案例开发、案例课堂应用、AI工具辅助教学三大模块展开系统分享。

在案例开发板块，赖老师梳理文字、视频、数据三类案例的多元获取渠道，涵盖专业案例库、财经媒体、企业年报、短视频平台、行业数据库等丰富资源。同时明确优秀课堂教学案例的五大评判标准：具备复杂决策冲突、可以实现一例多用、适配分层教学任务、能够自然切入课程思政、紧跟产业热点可动态更新，为教师筛选、开发教学案例提供清晰的实操标尺。

在案例课堂应用实践环节，赖老师以小米集团、华为2026鸿蒙生态家庭场景营销为典型范例，介绍“大案例贯穿主线，小案例辅助讲解”教学模式，实现同一个企业案例跨市场营销、统计学、企业战略管理等多门课程复用。以华为鸿蒙家庭场景营销作为贯穿章节的主案例，完整展示教学设计全流程：选取短视频资源用于课堂导入，设计互动练习帮助学生区分宏观、微观营销环境；设计翻转课堂分层任务，设置基础层、提升层、高阶层三级学习任务，引导学生借助AI检索政策、分析机遇约束、预判企业未来战略，把课程思政润物无声融入课堂，引导学生感悟科技自立自强的时代内涵。同时课堂习题按照基础、提升、高阶分层设计，适配不同学习基础的学生。

此外，赖老师还分享AI工具赋能课堂教学的实操方法，介绍如何利用AI辅助案例素材搜集、课堂任务设计，同时引导学生合理使用AI开展探究式学习，发挥数字化工具的教学价值。

单丽薇主任在总结中指出，案例是商科课堂的重要载体，鼓励全体教师紧跟产业发展，挖掘时效性强的本土企业热点案例，优化课堂活动设计，善用短视频、AI等数字化教学资源。

稿件来源：工商管理专业教研室

撰稿人：苏小玲

摄影：谢泳琪

初审：苏小玲

复审：韩剑义

终审：梁春树